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French Studies Volume 79.1 Faire voir l’histoire: enjeux théoriques et pratiques aux XVIIe et XVIIIe siècles

Liverpool University Press, January 2025

Le présent dossier étudie la manière dont se nouent, à l’âge classique, écriture de l’histoire et dispositifs de visualisation. Tout au long de la période envisagée ici — de la réception de Tacite durant le premier dix-septième siècle aux écrits sur l’histoire de Voltaire — l’histoire est pensée sur le mode du ‘faire voir’, le paradigme visuel accompagnant et configurant continuellement la réflexion historiographique. Si l’on peut restituer un souvenir ou même le passé, voire les faire visualiser à d’autres, peut-on ‘faire voir l’histoire’ elle-même, et si oui, comment?
https://www.liverpooluniversitypress.co.uk/toc/fs/79/1


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Julien Schuh (2 juin 2025). French Studies Volume 79.1 Faire voir l’histoire: enjeux théoriques et pratiques aux XVIIe et XVIIIe siècles. Société des études romantiques et dix-neuviémistes. Consulté le 6 mars 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/141dt


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