Cahiers Fablijes n° 2 : “Littérature de jeunesse et éducation des filles au dix-neuvième siècle”
Cahiers Fablijes n° 2, Littérature de jeunesse et éducation des filles au dix-neuvième siècle, Isabelle Guillaume (dir.), Lyon, Prairial, 2024, https://publications-prairial.fr/fablijes/index.php?id=317
Ce volume étudie la manière dont les publications pour la jeunesse, en plein essor au dix-neuvième siècle, ont, tour à tour, mis en fiction les types d’éducation offerts aux filles de leur temps, contribué à la formation de leurs lectrices en dispensant des leçons de comportement social ou des connaissances, proposé des innovations en matière de pédagogie ou d’objectifs. Les représentations de ces objectifs (le foyer, une activité rémunératrice) ont constitué un lieu de tension tout au long du siècle.
Sommaire
Le jeu des filles dans le théâtre mixte de Berquin : des enjeux éducatifs singuliers ?
L’éducation des filles dans les cercles républicains (1870-1914)
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Marie-Astrid Charlier (23 décembre 2024). Cahiers Fablijes n° 2 : “Littérature de jeunesse et éducation des filles au dix-neuvième siècle” Société des études romantiques et dix-neuviémistes. Consulté le 20 mars 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/12zqu