Histoire et étude de mœurs – Madame Bovary et L’Éducation sentimentale (1845 et 1869) – 25-27 janvier 2018 – Archives nationales

Histoire et étude de mœurs

Madame Bovary et L’Éducation sentimentale (1845 et 1869)

 

Du jeudi 25 au samedi 27 janvier

 

Archives nationales

11 rue des Quatre-Fils – Paris 3 e

Salle Albâtre

PROGRAMME PDF

 

Organisatrices : Juliette Azoulai (Université Paris-Est Marne la Vallée) ; Gisèle Séginger (Université Paris-Est Marne la Vallée et Institut Universitaire de France)

 

JEUDI 25 JANVIER

 

9h Accueil

9h15 Ouverture

9h30-12h : Histoire et actualité (présidence de séance : Gisèle Séginger)

Aude Deruelle (Université d’Orléans) : « Les années 1840 chez Balzac et Flaubert : représentation du présent, représentation du passé »

 

Judith Lyon-Caen (EHESS) : « Inscrire 1848 dans la fiction : Hippolyte Castille, Eugène Sue et autres romanciers du temps présent »

 

Éléonore Reverzy (Université Paris 3 – Sorbonne-Nouvelle) : « »Les choses du jour » : l’inscription de l’actualité dans L’Éducation sentimentale »

 

Yannick Marec (Université de Rouen) : « Lecture rouennaise d’un épisode de L’Éducation sentimentale : les remords de conscience du républicain Dussardier après Juin 1848 »

 

14h-15h : Culture et politique (présidence de séance : Anthony Glinoer)

 

Olivier Bara (Université Lyon 2) : « Autour du et des théâtres dans L’Éducation sentimentale (enjeux narratifs, moraux, esthétiques et politiques) »

 

Romain Benini (Université Paris-Sorbonne) : « À genoux devant l’ouvrier ! L’Éducation sentimentale et les représentations du peuple »

 

15h30-17h : Flaubert dans l’histoire

 

Michel Winock (Institut d’études politiques, Paris) : Entretien

 

Joëlle Robert (Université de Rouen, Association des Amis de Flaubert et de Maupassant) : « Flaubert et le prince rouge »

 

VENDREDI 26 JANVIER

 

9h-12h : Le personnage : individu et type social (présidence de séance : José Luis Diaz)

 

Jacques-David Ebguy (Université Paris Diderot) : « Un homme « fait de tous les hommes«  ? Individu et société dans L’Éducation sentimentale »

 

Anthony Glinoer (université de Sherbrooke) : « Figurations du bohème. Autour de Hussonet »

 

Stéphanie Dord-Crouslé (IRHIM, CNRS) : « Mme Dambreuse, la « grande dame » : genèse et fonctionnement d’un type social dans L’Éducation sentimentale »

 

Pierre-Marc de Biasi (ITEM, CNRS) : « Dussardier : une figure problématique du Peuple »

 

14h-17h : Le roman de mœurs moderne (présidence de séance : Pierre-Louis Rey)

 

Philippe Dufour (Université de Tours) : « L’Éducation sentimentale de 1845 : du roman intime au roman de mœurs »

 

Éric Le Calvez (Georgia State University) : « L’Éducation sentimentale, « roman parisien » »

 

Michel Brix (Université de Namur) : « Flaubert, George Sand et la formule du roman moderne »

 

Bernard Gendrel (Université Paris-Est Créteil) : « « Le modèle le plus définitif du roman de mœurs » : retour sur la lecture de Flaubert par Paul Bourget »

 

SAMEDI 27 JANVIER

 

9h-10h30 : Historiciser l’intime ? (présidence de séance : Philippe Dufour)

 

Isabelle Pitteloud (Université de Genève et Collège Calvin) : « « Une sorte de pudeur » : expériences de la honte dans L’Education sentimentale et Madame Bovary »

 

Delphine Jayot (ITEM-CNRS) : « La place de l’enfant dans Madame Bovary et L’Éducation sentimentale »

 

11h-12h15 : Esprit démocratique (présidence de séance : Juliette Azoulai)

 

Anne Herschberg Pierrot (Université Paris 8) : « Stéréotypes et historicité »

 

Niklas Bender (Université de Trèves) : « Potentialité et indétermination : les personnages flaubertiens et l’avènement de la démocratie »

 

14h30-16h30 : Histoire et pratiques culturelles (présidence de séance : Anne Herschberg Pierrot)

 

Jean-Marie Privat (Université de Lorraine) : « L’arrière-pensée animale du récit dans Madame Bovary »

 

Juliette Azoulai (Université Paris-Est Marne la Vallée) : « Flaubert « dansomane » : scènes de bal des années 1840 »

 

José-Luis Diaz (Université Paris-Diderot) : « Ce qu’on lit, ce qu’on écrit et ce dont on cause : histoire littéraire et histoire culturelle selon L’Éducation sentimentale »

 

 

 

 


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